新疆維吾爾自治區(qū)庫車市堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足基層實際，堅持問題導向、需求導向，通過“精準調(diào)研+分類施教+資源整合”模式，推動庫車市黨員教育培訓工作提質(zhì)增效。

　　精準調(diào)研摸需求，變“大水漫灌”為“精準滴灌”。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為對黨員開展專題培訓的主題主線、首要任務和核心內(nèi)容。同時，針對黨員所在不同領(lǐng)域行業(yè)，通過“三問三訪”摸清專題培訓底數(shù)，建立“三張清單”。一是線上分類問需。依托新疆黨員（遠程）教育管理平臺，針對農(nóng)村黨員、城市社區(qū)黨員、機關(guān)企事業(yè)黨員和新興領(lǐng)域黨員不同學習需求，每月提前申報政治理論、黨的建設(shè)、政策法規(guī)等培訓計劃，分類統(tǒng)計政策解讀、法律法規(guī)、產(chǎn)業(yè)技能、基層治理等高頻需求清單。二是線下座談問難。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）干部、黨員代表等召開座談會，梳理解決工學矛盾突出、課程吸引力不足等共性問題，并整合“機關(guān)干部+專家人才+黨校教師+榜樣人物”等師資隊伍，建立本土課程清單，增強黨員參與教育培訓意識，踐行終身學習理念。三是入戶走訪問效。結(jié)合日常走訪，緊盯薄弱領(lǐng)域和重點群體，針對老黨員、困難黨員等家庭，建立特殊群體學習清單，制定特色學習項目；針對流動黨員日常學習教育難題，采取線上線下相結(jié)合的方式，線上安排專人定期為流動黨員推送學習資料，并郵寄“學習禮包”，確保流動黨員流動不流學。

　　創(chuàng)新形式強實效，打造"三個課堂"教育矩陣。嚴格落實日常學習制度和組織生活制度，要求各黨支部抓好集體學習和黨員個人自學。為提高黨員日常教育質(zhì)量，庫車市委組織部著力豐富教學體系，創(chuàng)新方法載體，打造“三個課堂”，提升培訓質(zhì)效。一是“云端課堂”破解覆蓋難題。堅持把遠程教育站點作為培訓黨員群眾的重要陣地，不斷拓展升級站點功能，讓遠教站點“小平臺”迸發(fā)出學習“大動能”。同時依托庫車黨建微平臺、庫車黨建網(wǎng)等新媒體平臺開設(shè)學習專欄，常態(tài)推送黨的創(chuàng)新理論。二是“實踐課堂”促進學用轉(zhuǎn)化。將庫車市鄉(xiāng)村振興示范點納入“抓黨建促鄉(xiāng)村振興”示范教學點，在產(chǎn)業(yè)園區(qū)、田間地頭開設(shè)特色課程。充分利用好援疆資源，推動黨校培訓“走出去”，以分級分類、分期分批相結(jié)合的方式，推動教育培訓從方寸課堂到廣闊天地。三是“紅色課堂”厚植信仰根基。串聯(lián)紅色景點、歷史文化遺址，將紅色精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨員教育深度融合，打造“行走的黨課”路線。

　　健全機制促長效，構(gòu)建"三位一體"保障體系。根據(jù)《規(guī)劃》重點內(nèi)容及要求，庫車市黨員教育中心明確工作責任，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導作用，研究部署基層黨員教育培訓重點工作，完善制度機制，精心謀劃，主動配合，積極組織開展各類培訓。一是加強責任傳導機制。將黨員教育納入基層黨建述職評議考核，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨工委主要負責人履行第一責任人職責，完成每月遠程教育培訓工作，層層壓實責任，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的良好工作格局。二是建立動態(tài)管理機制。推行“學時銀行”制度，建立黨員教育電子檔案，常態(tài)梳理更新“黨員教育培訓經(jīng)歷臺賬”，對黨員實行學分制管理，在上級調(diào)訓、本級組訓時，精準識別培訓對象。三是推進共建共享機制。與學校、企業(yè)共建教學基地，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校陣地作用，邀請疆內(nèi)外專家學者、縣（處）級領(lǐng)導干部等巡回授課，建立市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級教材資源庫，共享精品課件、案例事跡等學習資料。